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新学期首次督导小组研讨会
作者:(车辆与自动化学院 郑为民 )  发布:2017-09-20 08:47:44  

2017年8月31日星期四下午,车信学院督导小组在开学伊始召开第一次督导小组研讨会。商讨本学期的督导工作和督导改革事项。

研讨会得到车信学院领导的高度重视,邹贵红副院长亲自参加研讨会作重要讲话并发表学院的指导意见。

(图为:邹贵红副院长参加督导小组研讨会).jpg


(图为:邹贵红副院长参加督导小组研讨会)

研讨会由郑为民主持并提出了三项改革方案:

公开课改革,原来的公开课都是安排新入职的老师讲公开课,其目的是对新入职老师进行考核和评讲。因为公开课的本性是教学示范作用,因此必须改变过去的做法,经过大家的讨论一致认为:公开课改用有教学特色的老师作示范性讲课,这样即可给全院老师作出示范,又可对多种教学方式进行探讨。总结出有华夏特色的教学方法。

督导员工作范围改革,督导不仅是听课评价教学质量,还要对教研活动充当有效的促进剂。经过讨论认为,各督导员联系2个教研室,参加教研室的活动,这样即可以平衡各教研室的教学资料、教学质量,又可促进和活跃教研活动,还可以相互学习共同进步。

拓展督导的工作范围,对新入职的教师进行一对一的传、帮、带活动。让新入职的教师尽快地熟悉岗位,熟悉华夏文化、掌握学院的各项规章制度。尽快地融入华夏这个团体;对年轻教师进行一对多的传、帮、带,为年轻教师指定师傅帮助他们在教学水平和教学质量上迅速提高。经过讨论“传帮带”工作具体如下:

辅导教师以身作则、言传身教。指导老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样,注重对我的工作和生活指导,注重师德指导和教学常规指导。

在备课方面进行指导。分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点,查阅相关资料。分析不同班级不同学生的具体情况,设计相应的教学方法。

在上课方面进行指导。如何组织教学,如何导入新课,如何安排每个教学环节,如何突出重点,如何处理难点;如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听课,课后即时对我这节课的成功一面先予以肯定,鼓励我,同时,建设性的提出自己对这节课的其它看法,尤其是激发学生学习兴趣方面,如何引导学生去发现问题,回答问题方面,应该如何去组织学生,调动学生,把课堂气氛活跃起来。

通过课后的教学反思、学生反馈的信息,指导分析上课过程中存在的不足以及如何改进。在听过X老师的课后我都会做听课记录、体会、总结。同时相互对比,我们之间存在什么不同的地方,成功的方面在哪里,对教学知识是不是有更好办法解决。教研上,我们相互探讨、相互学习、共同促进。

研讨会圆满地完成了本学期的三项改革意见,下一步将根据研讨会确定的目标和方案制定本学期督导工作计划。


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